Ушинський Костянтин Дмитрович
| Костянтин Ушинський | |
| |
 Стаття у Вікіпедії
| |
 Роботи у Вікіджерелах
| |
 Медіафайли у Вікісховищі
|
Костянтин Дмитрович Ушинський (1824 — 1870) — російський педагог українського походження, один із засновників педагогічної науки в Росії.
- Вільна праця і є життя.
- Відберіть у народу все – і він усе зможе повернути, але відберіть мову, і він ніколи більше уже не створить її.
- Вимерла мова в устах народу — вимер і народ.
- Мова народу — відображення Батьківщини і духовного життя народу.
- Народ без народності — тіло без душі.
- Мова — найважливіший, найбагатший і найміцніший зв'язок, що зв'язує віджилі, живущі і майбутні покоління народу в одне велике, історично живе ціле.
- Коли зникає народна мова, — народу немає більше!
- Поки жива мова народна в устах народу, до того часу живий і народ.
- Страх тілесного покарання не зробить злого серця добрим.
- Тільки особистість може творити особистість, тільки характером можна утворити характер.
- Розширювати свої знання можна тільки тоді, коли дивишся прямо в очі власному незнанню.
- Життя людське завмерло б на одній точці, якби юність не мріяла.
- Якщо ви вдало виберете справу і вкладете в неї всю свою душу, то щастя саме відшукає вас.
- П'яному і на світлій вулиці темно.
- У кого немає своєї справи - тому справа до всього.
- Стан безглуздого неприборканого гніву так само призводить до загибелі, як і стан безглуздої доброти і ніжності.
- Добре міркувати про чесноту – ще не означає бути доброчесним.
- Не вміти добре висловлювати свої думки – недолік; але не мати самостійних думок – ще багато більший недолік.
- Страх – рясне джерело пороків.
- Добра звичка є моральний капітал, закладений людиною у свою нервову систему.
- Книга… залишається німою не тільки для того, хто не вміє читати, а й для того, хто… не уміє витягти з мертвої букви живої думки.
- Бути справедливим у думках – ще не означає бути справедливим насправді.
- Не той мужній, хто лізе на небезпеку, не почуваючи страху, а той, хто може придушити найдужчий страх і думати про небезпеку, не скоряючися страху.
- У роботі вчителя повинна царювати серйозність, що допускає жарт, але не обертає всієї справи на жарт.
- Якщо педагогіка хоче всебічно виховати людину, то спершу повинна всебічно пізнати її.
- Як не можна жити за взірцем іншого народу... точно так само не можна виховувати за чужою педагогічною системою.
- Кожному народові призначено відігравати в історії свою особливу роль. І якщо він забув цю роль, то повинен піти зі сцени: він більше не потрібен.